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E-74 · Folge 7 von 16 im Modul

Folge 74: Spielformen und Spielleitung

Lernfeld 4: Bildungsbereiche

Das Video erscheint bald auf YouTube bei @erzieherlernpfad. Bis dahin findest du hier schon das Wichtigste zum Thema.

Die Stimme im Video ist KI-generiert. Das Video wird erst geladen, wenn du auf „Video laden“ klickst.

Rassel, Turm, Mutter-Vater-Kind, Fußball: Das alles ist Spiel, aber jeweils in einer anderen Form. Das Video erklärt Funktions-, Konstruktions-, Rollen- und Regelspiel, die Formen des sozialen Spiels nach Parten und deine Rolle als Spielleitung im Freispiel.

Das Wichtigste

  • Spielformen entwickeln sich nacheinander, frühere bleiben aber erhalten: Funktionsspiel ab dem ersten Lebensjahr, Konstruktionsspiel, Symbolspiel ab etwa zwei Jahren, Rollenspiel mit Höhepunkt im Kindergartenalter und Regelspiel ab etwa vier bis fünf Jahren.
  • Mildred Parten beschreibt sechs Formen sozialer Beteiligung: unbeschäftigtes Verhalten, Zuschauen, Alleinspiel, Parallelspiel, assoziatives Spiel und kooperatives Spiel.
  • Parallelspiel ist bei Krippenkindern altersgerecht und kein Defizit.
  • Spielleitung kann indirekt sein (Raum, Material, Zeit, Impulse, Mitspielen ohne Dominanz) oder direkt bei angeleiteten Spielen (Regeln kurz erklären, vormachen, alle beteiligen, Spiel abschließen).

Zum Merken

Funktionsspiel
Spiel mit Bewegungen und Gegenständen um der Tätigkeit willen.
Symbolspiel
Ein Gegenstand steht für etwas anderes, etwa ein Klotz für ein Telefon.
Parallelspiel
Kinder spielen nebeneinander das Gleiche ohne Abstimmung.
Indirekte Spielleitung
Steuerung über Umgebung und Impulse statt über Anweisung.

Typische Prüfungsfrage

Eine Praktikantin hält das Parallelspiel eines Zweijährigen für ein Defizit. Erklären Sie ihr die Situation und beschreiben Sie Ihre Aufgaben im Freispiel.

Lösungsskizze anzeigen

Nach Parten ist das Parallelspiel eine altersgerechte Stufe; Krippenkinder tauschen sich über Blicke und Nachahmung aus, kooperatives Spiel kommt später. Aufgaben im Freispiel: beobachten und dokumentieren, Raum und Material gestalten, Zeit sichern, Impulse geben, auf Einladung mitspielen, Konflikte begleiten statt sofort lösen, Aufsicht.

Tipp: Schreib deine Antwort zuerst ohne Vorlage auf und vergleiche erst dann mit der Lösungsskizze.

Lernhilfe, keine offizielle Prüfungsunterlage. Prüfungsordnungen, Kita-Gesetze und Bildungspläne unterscheiden sich je nach Bundesland – frag im Zweifel bei deiner Schule oder Prüfungsbehörde nach. Stand: Oktober 2026.