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E-77 · Folge 10 von 16 im Modul

Folge 77: Bewegung und Psychomotorik

Lernfeld 4: Bildungsbereiche

Das Video erscheint bald auf YouTube bei @erzieherlernpfad. Bis dahin findest du hier schon das Wichtigste zum Thema.

Die Stimme im Video ist KI-generiert. Das Video wird erst geladen, wenn du auf „Video laden“ klickst.

Über Bewegung erschließen Kinder sich die Welt. Das Video erklärt die motorische Entwicklung, die Psychomotorik nach Ernst Kiphard und die Bewegungsbaustelle nach Miedzinski.

Das Wichtigste

  • Motorik umfasst Grobmotorik (Laufen, Springen, Klettern) und Feinmotorik (Greifen, Schneiden, Malen). Sie entwickelt sich vom Kopf zu den Füßen und von der Körpermitte nach außen.
  • Kindergartenkinder sollten sich nach den nationalen Bewegungsempfehlungen mindestens drei Stunden am Tag bewegen.
  • Die Psychomotorik sieht Wahrnehmen, Erleben und Bewegen als Einheit. Ernst J. Kiphard gilt als ihr Begründer in Deutschland; Ziel sind Freude und Selbstvertrauen, nicht Leistung.
  • Bei der Bewegungsbaustelle (Miedzinski) bauen Kinder mit Brettern, Kisten und Matten eigene Bewegungslandschaften und bestimmen den Schwierigkeitsgrad selbst. Sicherheit, Aufsicht und gemeinsame Regeln gehören dazu. Bewegung ist in allen Bildungsplänen ein zentrales Thema.

Zum Merken

Cephalo-kaudal
Entwicklungsrichtung vom Kopf zu den Füßen.
Proximo-distal
Entwicklungsrichtung von der Körpermitte nach außen.
Psychomotorik
Wechselwirkung von Psyche und Bewegung.
Bewegungsbaustelle
Offenes Bewegungsangebot mit veränderbaren Materialien.

Typische Prüfungsfrage

Erläutern Sie den psychomotorischen Ansatz und planen Sie ein Bewegungsangebot für Vierjährige.

Lösungsskizze anzeigen

Bewegung, Wahrnehmung, Gefühl und Denken hängen zusammen; Ziel sind Freude, Selbstwirksamkeit und Selbstvertrauen ohne Leistungsdruck (Kiphard). Angebot Bewegungsbaustelle: Material und Regeln vorstellen, gemeinsam bauen, ausprobieren, mit Entspannung und Gesprächsrunde abschließen; Ziele sind Gleichgewicht, Kooperation und Risikoeinschätzung; Sicherheit und Differenzierung (niedrige und hohe Elemente) einplanen.

Tipp: Schreib deine Antwort zuerst ohne Vorlage auf und vergleiche erst dann mit der Lösungsskizze.

Lernhilfe, keine offizielle Prüfungsunterlage. Prüfungsordnungen, Kita-Gesetze und Bildungspläne unterscheiden sich je nach Bundesland – frag im Zweifel bei deiner Schule oder Prüfungsbehörde nach. Stand: Oktober 2026.